讀者提問
故事開場
《神父的病歷簿》對一段內容的評價,可以先交代實際接觸了多少。說不清楚時先記感受。休息的停點若太突然,下次可以試著選段落邊界。
編輯回應
閱讀線索
記下想再看的頁面即可。想確認台詞含意,可以搭配前後表情與回應來看。如果只剩籠統的好惡,可以找一處實際反應補上理由。
讀者提問
適讀方向
節奏的感受,可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。讀完再對照原先的期待。讀圖和讀字的先後可以交換,看看理解有沒有差別。

《神父的病歷簿》細看畫面時,先確認自己如何移動視線,再留心哪些細節改變理解,觀察不需要從完整分析開始。畫格之間省略的部分,可以先保留推測而不寫成事實。不必每頁都做完整評價。
《神父的病歷簿》對一段內容的評價,可以先交代實際接觸了多少。說不清楚時先記感受。休息的停點若太突然,下次可以試著選段落邊界。
記下想再看的頁面即可。想確認台詞含意,可以搭配前後表情與回應來看。如果只剩籠統的好惡,可以找一處實際反應補上理由。
節奏的感受,可以從自然加速與停下回想的位置開始記錄。讀完再對照原先的期待。讀圖和讀字的先後可以交換,看看理解有沒有差別。
人物比較可以從雙方都遇到的問題展開,資訊、需要與方法各有差異;性格詞只能概括一部分,具體反應仍有自己的分量。讀得很快的一回,仍可能留下清楚印象;回想最吸引注意的是什麼,再決定是否重訪,所花時間並不是唯一的觀察依據。暫時不理解一處細節,不妨往後讀一點再回看,有時需要的不是更多推測,而是前文尚未提供的資訊。
返回站點目錄