故事開場
《神父的病歷簿》一個人物更了解自己時，可能先學會辨認需要與限制，閱讀時可以留意這些認識如何回到具體的選擇。角色的成長是否有感，不必只看外在能力增加多少。對改變的評價，可以同時談效果與需要付出的代價。
讀到新的嘗試，可以留意人物是否知道自己正在冒什麼風險。如果人物面對相似情境卻做出不同選擇，可以先比較資訊、資源與壓力是否相同，再判斷那是心境的轉向，還是環境條件改變了。先看看選擇如何改變。
閱讀線索
成長是否讀來自然，可以挑出兩次相近的選擇，比較人物知道什麼、顧慮什麼，以及最後如何回應。成長也有很小的幅度。人物是否更清楚自己的需要，可以從選擇的理由辨認；外在表現相近，心裡衡量的事情仍可能不同。
對自己產生新的認識，未必需要長篇解釋才看得出來。轉變的方向和自己的喜好不同時，可以先理解人物原先的需要，再說明個人欣賞或難以接受的具體部分。轉變是否等於更適合眼前環境，可以另行觀察，能力、態度與處境的關係不一定每次都指向同一種結果。
適讀方向
對某種變化感到遺憾，可以指出自己在意的原先特質。自信和理解可以分別談。理解自己的弱點與立即克服弱點是兩個階段，閱讀時分開觀察，較不會把尚未完成的努力看成毫無變化。
舊習慣再次出現，不一定取消先前的努力，閱讀時可以看看當下壓力與可用選項是否也發生了變化。面對失誤時怎麼解釋自己，可以補充對轉變的觀察。看待困難的方式如果不同，具體差異發生在哪裡？
閱讀問答
惡夢好看嗎？
留意人物怎麼看待失誤。想說成長很明顯，可以找一個前後相近的情境作對照。新的理解帶來了哪些不同，又有哪些部分仍然保留？
佐佐木與宮野 畢業篇在哪裡看？
回頭比較原先的反應。一次回到舊習慣可能令人失望，但閱讀時仍可確認當下出現了哪些新壓力，將自己的期待與人物可用的選項分開，較容易理解過程。看見一個人重新調整目標，可以回想原先期待從何而來，理解新的選擇需要放下哪些事，又保留哪些需要。
看完一定是戀愛沒錯還能看什麼？
一個小小的態度轉向可能容易漏看，回顧時可以找出最早不再使用原先方法的時刻，整理變化的起點。一段改變是否自然，可以從中間的反應慢慢整理。重新認識一個人物，也可以從自己的印象如何修正來談。